ciao, sono rosita
ti allego una parte del mio curriculum, pensi sia valido per quello che cerchi>

Data di nascita 18 Settembre 1982, FASANO (BR)

ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a) Da marzo 2008 a giugno 2009
• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Università degli Studi di Bari, Bari (BA)
70124 – BARI (BA), Via G. Petroni 15/F,
tel. 080.5422317 – 080.5421708 – 080.5563202, fax. 080.5423087
SSIS Puglia IX ciclo – Scuola Regionale Interateneo di Specializzazione
per la formazione degli insegnanti di Scuola Secondaria
Indirizzo: Lingue Straniere
Classe di Abilitazione: 45/A+46/A lingua francese
A245 – Lingua Straniera Francese
A246 – Lingua e Civiltà Straniera Francese
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Attività formative di base: Pedagogia Generale, Storia della Scuola e delle istituzioni Educative, Didattica Generale, Docimologia, Fondamenti di Informatica per l’apprendimento, Fondamenti di Informatica per l’insegnamento, Psicologia dell’educazione, Storia della scienza e della tecnica.
Attività formative caratterizzanti: Principi di Glottodidattica, Tecnologie Glottodidattiche, Elementi di Linguistica Applicata, Didattica della Lingua, Didattica della Letteratura, Didattica della Civiltà, Metodologia dell’insegnamento del testo letterario I, Metodologia dell’insegnamento del testo letterario II, Lingua materna e lingua straniera: analisi contrastiva, Comprensione e produzione orale e scritta.
Attività: Laboratorio di Scienze dell’Educazione I, Laboratorio di Scienze dell’Educazione (Diritto Scolastico), Laboratorio di Scienze dell’Educazione II, Laboratorio di didattica: tecnologie informatiche per l’apprendimento linguistico, Laboratorio di didattica: verifica e valutazione, Laboratorio di didattica: risorse audiovisive per l’apprendimento linguistico, Laboratorio di didattica della letteratura, Laboratorio di didattica: comprensione e produzione orale e scritta.
Attività formative affini o integrative: Tirocinio, n.300 ore, articolato come segue.
Attività osservativo – orientativa, (n.100 ore); attività di progettazione dell’intervento in classe, (n.30 ore); attività pratica, (n.140 ore); attività di stesura della relazione finale, (n.30 ore).
Finalità: osservazione del contesto scuola e dell’attività docente, funzionale anche alla costruzione del progetto individuale di intervento, pianificazione dell’intervento in classe con specifica contestualizzazione; realizzazione dell’intervento e dell’attività didattica progettata e produzione di prove di verifica e strumenti di autovalutazione; attività di stesura della relazione finale.
Tirocinio Diretto (I fase): n.200 ore
72015 – FASANO (BR), via Giuseppe Attoma, Istituto Tecnico Commerciale, tel. 080.4414697
72015 – FASANO (BR), via Roma, Istituto Professionale per i Servizi Alberghieri e Ristorazione, te. 080.4391242
Tirocinio Indiretto (II fase): n.100 ore
70124 – BARI (BA), Via G. Petroni 15/F,
tel. 080.5422317 – 080.5421708 – 080.5563202, fax. 080.5423087
• Qualifica conseguita Abilitazione all’insegnamento Secondario,
conseguito il 17 Giugno 2009, con una votazione di 79.43/80
• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) SSIS Puglia IX ciclo – Scuola Regionale Interateneo di Specializzazione per la formazione
degli insegnanti di Scuola Secondaria – C.F.U. 120, (corrispondenti a 1000 ore)

• Date (da – a) 7 e 8 novembre 2008
• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Università Cà Foscari Venezia (VE)
30123 – VENEZIA (VE), Via Dorsoduro, n.1075, tel. 041.234.5704 – 5705 fax. 041.234.5706 Corso di Formazione di venti ore, presso la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Bari (BA)
70122 – BARI (BA), Via Michele Garruba, n.6/B, tel. 080.5717539 – 40
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Il corso di formazione è articolato in due sessioni, ognuna della durata di dieci ore: il corso indiviua le conoscenze e competenze didattiche e glottodidattiche necessarie per una didattica dell’italiano L2 e LS; offre un’ampia conoscenza dei principi dell’educazione, della comunicazione interculturale e della cultura e civiltà italiane; spiega la progettazione e l’adattamento di percorsi e materiali in base ai destinatari e ai livelli linguistici; trasmette le nozioni di base della legislazione scolastica e del lavoro. La prova CEDILS, della durata di cinque ore, consta di diverse parti, atte a testare le varie abilità e consiste di una serie di test scritti di carattere teorico-pratico: la parte teorica è caratterizzata da un questionario a scelta multipla su temi glottodidattici e da una serie di domande aperte e di commenti di definizioni; la parte pratica si distingue nella didattizzazione di materiale tratto da giornali, televisione, libri, manuali o internet; nell’analisi di materiale didattico; nel commento critico di attività di classe, (esercizi da manuali, trascrizioni o videoregistrazioni di attività di classe); nella schematizzazione di un aspetto fonologico o morfosintattico o sociolinguistico dell’italiano; nell’impostazione di un argomento di intercultura o di sociolinguistica da trattare in classe; nell’organizzazione di un’attività di testing e/o di valutazione; nella registrazione di 3/4 minuti di ciascun candidato durante la quale si verifica la conoscenza della cultura e della civiltà italiane, su argomenti che riguardano la vita quotidiana, l’attualità, la politica, le abitudini, oltreché la padronanza linguistica.
• Qualifica conseguita Esame superato il 12 dicembre 2008, con una votazione di 86/100. Diploma con distinzione
• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) Certificazione in Didattica dell’Italiano a Stranieri “CEDILS”, Laboratorio ITALS