moryama scusa tanto il ritardo della risposta, ma ti volevo ringraziare perchè era proprio il tipo di spunto che cercavo (ah, l'inesperienza..) ed è stato un successone! ci siamo divertiti tutti molto, e penso che gli studenti si siano anche resi conto di quante cose hanno imparato fino ad ora, e pure questo è importante! grazie ancora!

» ciao Sara! Be', se sono davvero super principianti e avete cominciato da
» poco, certo avrai esaurito i roleplay da un pezzo... :)
»
» Che ne diresti di un ripasso a quiz> Per esempio, usando il tris - o
» filetto: è veloce da preparare e di solito lo conoscono tutti (tu magari
» fai un esempio prima).
»
»
» Prepari una lista di quiz, con quello che vuoi ripassare (diciamo una
» ventina, poi vedi tu quante partite vuoi fare).
»
» Dividi la classe in due squadre, testa e croce. Ogni squadra sceglie un
» segretario, che parla per tutti.
»
» Disegni alla lavagna lo schema del tris, e numeri ogni casella.
»
» La prima squadra sceglie una casella e chiama il numero. Tu fai una
» domanda. Il gruppo si consulta, il segretario risponde. Se la risposta è
» giusta, scrivi il simbolo nella casella e poi il turno passa all'altra
» squadra. Se no, niente di fatto e il turno passa.
»
» Vince chi fa tris :)
»
»
» Vedi tu se permettere alle squadre di consultare libri e quaderni durante
» il gioco.
»
» Per fare la cosa più intrigante puoi creare le categorie di domande, tra
» cui si può scegliere di volta in volta
» (verbi/saluti/colori/numeri/plurale/...). Se scrivi alla lavagna queste
» categorie, gli studenti saranno più consapevoli di quello che avete
» studiato: e sei già a metà con il ripasso :)
»
»
» Ai miei piace molto ripassare così :)

christine, grazie anche a te! ho appuntato questa attività e la userò la prossima volta che faremo la famiglia o le descrizioni fisiche! sembra molto divertente.. il mio partner ideale, aiuto! chissà che uscirà fuori :D
grazie ancora!

» Se hai già fatto il lessico della famiglia e delle descrizioni fisiche le
» potresti mettere a gruppetti e chiedere loro che inventino una descrizione
» della TUA famiglia o per esempio del tuo partner ideale.
» Io faccio questa attività e se la classe è fantasiosa ci si fanno un sacco
» di risate!
»
» Prima lavorano in gruppi (di 3-4), poi a turno un gruppo si mette di
» fronte a tutta la classe e gli altri gruppi gli fanno delle domande su
» quanto hanno scritto, del tipo:
» come si chiama suo padre>
» che lavoro fa sua madre>
»
»
» questo se hai già lavorato con i possessivi di terza persona, sennò
» possono chiedere pure in seconda persona.
»
» Devi stimolarli peró a scrivere cose divertenti o assurde, della serie che
» tua madre ha i capelli blu, o che tua sorella è Laura Pausini.
»
» Dopo una serie di domande (tipo 10) il gruppo in questione può leggere
» l'intera descrizione, per vedere che altro è venuto fuori.