Ciao a tutti,

a breve comincerò ben tre corsi di lingua italiana a stranieri. Si tratta di studenti adulti, principalmente anglofoni, di livello A1, A2 e B2. Avete qualche consiglio da darmi per la prima lezione> Mi "preoccupa" soprattutto il gruppo dei principianti assoluti...Io ho sempre fatto soprattutto lezioni individuali a stranieri, quindi per me è la prima volta di fronte a una "classe"! Qalsiasi consiglio o suggerimento vogliate darmi è bene accetto e grazie fin da ora a chi lo farà!

Ciao perla, tu hai già esperienza con principianti assoluti individuali, giusto> In questo caso puoi riciclare molte cose già fatte: i contenuti della prima lezione possono anche essere gli stessi (presentazioni, nazionalità, conoscenze pregresse, un po’ di pronuncia, numeri, ecc.)
Cambiano però le tecniche: puoi farli lavorare molto a coppie e gruppetti. Il vantaggio, oltre al confronto tra pari, è che ripeteranno le stesse cose con persone diverse e quindi più e più volte.

Con i gruppi puoi:
- preparare piccoli role-game a coppie o in gruppo (per praticare le funzioni comunicative)
- fare giochi a squadre come pictionary o i mimi (per rivedere il vocabolario)
- usare tecniche di drilling collettivo (per praticare la pronuncia: soprattutto per gli anglofoni!)
- fargli completare a coppie un alfabeto con parole italiane (per elicitare il vocabolario che già conoscono)

Altre tecniche che puoi usare, in gruppo o individuale:
- associare una frase a una figura (ad esempio per ricostruire brevi dialoghi)
- completare le parole con le lettere mancanti (per praticare l’ortografia: puoi anche organizzare una sfida a tempo)
- associare un dialogo alla situazione (per fare un ascolto globale)
- trascrivere un brevissimo dialogo (per fare un ascolto analitico. E fare una trascrizione collaborando con altri è molto meno stressante che farla da soli)

In generale, bisogna prepararsi bene riguardo al modo di parlare: cosa dire e come dare le istruzioni per le attività. Bisogna esprimersi in modo molto semplice e soprattutto non contare mai sulle parole, ma associarle sempre a una dimostrazione pratica.

Ci sarebbe un sacco da dire sul tema! Volevo giusto mettere su Stranità una “lezione numero zero” per principianti già pronta, devo solo trovare il tempo … Fammi sapere se intanto questo ti è utile e se non sono stata chiara chiedimi pure.

moryama
www.stranita.it

Ciao! Grazie tante per i consigli! Avevo già guardato il sito stranita.it e ci sono davvero molto cose utili! Sì, io ho esperienza con lezioni individuali sia d'italiano che di spagnolo, è proprio la modalità "gruppo" che mi disorienta un po', diciamo, ma i tuoi mi sembrano ottimi suggerimenti eli metterò certamente in pratica!! Grazie mille ancora per aver risposto!

» Ciao perla, tu hai già esperienza con principianti assoluti individuali,
» giusto> In questo caso puoi riciclare molte cose già fatte: i contenuti
» della prima lezione possono anche essere gli stessi (presentazioni,
» nazionalità, conoscenze pregresse, un po’ di pronuncia, numeri, ecc.)
» Cambiano però le tecniche: puoi farli lavorare molto a coppie e gruppetti.
» Il vantaggio, oltre al confronto tra pari, è che ripeteranno le stesse cose
» con persone diverse e quindi più e più volte.
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» Con i gruppi puoi:
» - preparare piccoli role-game a coppie o in gruppo (per praticare le
» funzioni comunicative)
» - fare giochi a squadre come pictionary o i mimi (per rivedere il
» vocabolario)
» - usare tecniche di drilling collettivo (per praticare la pronuncia:
» soprattutto per gli anglofoni!)
» - fargli completare a coppie un alfabeto con parole italiane (per
» elicitare il vocabolario che già conoscono)
»
» Altre tecniche che puoi usare, in gruppo o individuale:
» - associare una frase a una figura (ad esempio per ricostruire brevi
» dialoghi)
» - completare le parole con le lettere mancanti (per praticare
» l’ortografia: puoi anche organizzare una sfida a tempo)
» - associare un dialogo alla situazione (per fare un ascolto globale)
» - trascrivere un brevissimo dialogo (per fare un ascolto analitico. E fare
» una trascrizione collaborando con altri è molto meno stressante che farla
» da soli)
»
» In generale, bisogna prepararsi bene riguardo al modo di parlare: cosa
» dire e come dare le istruzioni per le attività. Bisogna esprimersi in modo
» molto semplice e soprattutto non contare mai sulle parole, ma associarle
» sempre a una dimostrazione pratica.
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» Ci sarebbe un sacco da dire sul tema! Volevo giusto mettere su Stranità
» una “lezione numero zero” per principianti già pronta, devo solo trovare
» il tempo … Fammi sapere se intanto questo ti è utile e se non sono stata
» chiara chiedimi pure.
»
» moryama
» www.stranita.it

Ciao Perla!
sono capitata qui per caso cercando dei consigli. Come é andata la tua prima lezione a principianti>
Io inizieró un corso A1 lunedí ed anche per me é la prima volta con una classe (anche se in realtá sono solo in 4) perché ho sempre dato lezioni indivuduali.
Quello che mi preoccupa di piú é rompere il ghiaccio iniziale, non so se partire presentandomi e facendoli presentare (con il classico nome, etá, nazionalitá) oppure dall´alfabeto chiedendo le parole che giá conoscono.
Preferirei l´alfabeto, come faccio nelle lezioni individuali, dove peró ho giá conosciuto gli studenti in un incontro precedente e ci siamo presentati nella loro lingua madre..si tratta quindi di una modalitá diversa.. Ho paura che entrare, scrivere delle lettere alla lavagna, e spostare le presentazioni a dopo non abbia molto senso, cosí come non lo avrebbe fare il contrario... :(
Ti saró grata qualsiasi consiglio tu voglia darmi.
Grazie mille.

» Ciao! Grazie tante per i consigli! Avevo già guardato il sito stranita.it e
» ci sono davvero molto cose utili! Sì, io ho esperienza con lezioni
» individuali sia d'italiano che di spagnolo, è proprio la modalità "gruppo"
» che mi disorienta un po', diciamo, ma i tuoi mi sembrano ottimi
» suggerimenti eli metterò certamente in pratica!! Grazie mille ancora per
» aver risposto!
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» » Ciao perla, tu hai già esperienza con principianti assoluti
» individuali,
» » giusto> In questo caso puoi riciclare molte cose già fatte: i contenuti
» » della prima lezione possono anche essere gli stessi (presentazioni,
» » nazionalità, conoscenze pregresse, un po’ di pronuncia, numeri, ecc.)
» » Cambiano però le tecniche: puoi farli lavorare molto a coppie e
» gruppetti.
» » Il vantaggio, oltre al confronto tra pari, è che ripeteranno le stesse
» cose
» » con persone diverse e quindi più e più volte.
» »
» » Con i gruppi puoi:
» » - preparare piccoli role-game a coppie o in gruppo (per praticare le
» » funzioni comunicative)
» » - fare giochi a squadre come pictionary o i mimi (per rivedere il
» » vocabolario)
» » - usare tecniche di drilling collettivo (per praticare la pronuncia:
» » soprattutto per gli anglofoni!)
» » - fargli completare a coppie un alfabeto con parole italiane (per
» » elicitare il vocabolario che già conoscono)
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» » Altre tecniche che puoi usare, in gruppo o individuale:
» » - associare una frase a una figura (ad esempio per ricostruire brevi
» » dialoghi)
» » - completare le parole con le lettere mancanti (per praticare
» » l’ortografia: puoi anche organizzare una sfida a tempo)
» » - associare un dialogo alla situazione (per fare un ascolto globale)
» » - trascrivere un brevissimo dialogo (per fare un ascolto analitico. E
» fare
» » una trascrizione collaborando con altri è molto meno stressante che
» farla
» » da soli)
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» » In generale, bisogna prepararsi bene riguardo al modo di parlare: cosa
» » dire e come dare le istruzioni per le attività. Bisogna esprimersi in
» modo
» » molto semplice e soprattutto non contare mai sulle parole, ma
» associarle
» » sempre a una dimostrazione pratica.
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» » Ci sarebbe un sacco da dire sul tema! Volevo giusto mettere su Stranità
» » una “lezione numero zero” per principianti già pronta, devo solo
» trovare
» » il tempo … Fammi sapere se intanto questo ti è utile e se non sono
» stata
» » chiara chiedimi pure.
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Ciao, forse è più carino presentarsi prima di cominciare la lezione: aiuta a creare subito l'atmosfera (comunicativa) giusta e a rilassare le persone più tese. E poi è buona educazione : )

Ti metto un link ad alcune attività rompighiaccio sul mio sito. Ce n'è anche una adatta alle classi di super-principianti:
http://www.stranita.it/materiali/fatti-da-voi/11-attivita-rompighiaccio

Di solito con i gruppi di principianti assoluti inizio salutando e invitandoli a ripetere il saluto. Poi mi presento a tutta la classe (una frase semplice: "Sono/Mi chiamo...") e poi ripeto la formula a ciascuno di loro, invitandoli a ripetere e a presentarsi. Ci stringiamo anche la mano, dicendoci "piacere".

Alla fine, faccio ripetere le presentazioni tra di loro.

Poi, mi sembra buona la tua idea di partire stimolandoli a raccogliere le parole italiane che già conoscono. Puoi anche utilizzare un mappa dell'Italia per mostrare e raccontare da dove vieni e per elicitare eventuali città italiane che conoscono.

In bocca al lupo, e divertiti!

moryama
Stranità
www.stranita.it