» Sei stata quella che l'ha accesa,

Non lanciate il sasso per poi nascondere la mano.

Intanto chiariamo: a me il TFA non interessa proprio, sono già abilitata (con l’ordinario, quindi senza sconti), lavoro sin dall’inizio con incarico annuale. Però non sopporto l'arroganza e la mancanza di rispetto.
Anch’io, all’inizio della mia carriera da insegnante, mi sono trovata davanti alcuni 40enni e 50enni incapaci, ma non ho mai preteso che si togliessero d mezzo. Piuttosto me la sono presa con i dirigenti che facevano finta di niente.
Ci si accalora tanto contro il sistema che permette agli incapaci di insegnare, ma nessuno se la prende con i dirigenti che hanno il potere di entrare in classe a monitorare i docenti e prendere provvedimenti contro gli incapaci. Perché questo nessuno lo dice> Perché guardate solo un metro più in là>

In questo forum ho semplicemente risposto a chi pretende che i non abilitati con anni servizio si tolgano di mezzo perché sono incapaci, pigri, occupano posti non loro, hanno tirato a campare senza abilitarsi e sono sicuramente meno meritevoli dei brillanti neolaureati.
Ho ammesso già in altri post che gli incapaci ci sono, ma ci sono anche tanti bravi insegnanti che non si sono abilitati per vari motivi, che non sono la pigrizia o l’inettitudine. Il rispetto voi lo pretendete, quindi dimostratelo anche agli altri.

Inoltre credo che non sia sbagliato, oltre che sensato, garantire a chi ha anni di servizio un percorso diverso per abilitarsi. I neolaureati sono freschi di studio, non hanno esperienza e hanno conoscenze più teoriche, mentre i suddetti precari non abilitati insegnano magari da tanti anni e hanno conoscenze più pratiche.
Questo non toglie, e l’ho già detto, che tutti debbano essere preparati per fare l’insegnante e che ci deve essere un modo per testare la preparazione e la bravura sia degli uni che degli altri.

Per quanto riguarda il sistema del punteggio e quindi dell’anzianità, qualcuno mi è saltato in testa dicendo che, ma scherziamo, ci vuole meritocrazia, altro che anzianità! Nel settore privato, invece sì, che c’è meritocrazia.
Ma ne siete sicuri> Un recente studio dimostra che, per quanto riguarda la qualità, la scuola privata in Italia si piazza al di sotto quella pubblica. Questo sarebbe il risultato della meritocrazia> Inutile dire che è solo il risultato del sistema clientelare.

Ecco perché ho difeso il sistema dei punteggi. Sono pienamente convinta, perché l’ho vissuto sulla mia pelle e lo vedo ogni giorno attorno a me, che, se togliessero le graduatorie, anche nella scuola pubblica inizierebbe una selvaggia corsa alla raccomandazione. I favoritismi e le raccomandazioni ci sono già, figuriamoci senza graduatorie.
Non a caso Formigoni, ora coinvolto nelle vicende che tutti conosciamo, ha a più riprese proposto con forza il sistema di reclutamento dei docenti da parte delle scuole. Chissà come mai.

Mi viene da pensare, allora, che in chi si ostina a non capire che le graduatorie garantiscono il diritto di lavorare anche ai poveretti, meritevoli e non, che non hanno conoscenze da far valere, forse non ci sia totale buona fede.
Spetta poi ai dirigenti prendere provvedimenti nei confronti di chi non fa il proprio dovere. Il diritto dei meritevoli sarebbe così salvo e anche i non meritevoli avrebbero ciò si meritano.
Mentre in un sistema di finta meritocrazia (perché in Italia non potrebbe che essere altrimenti) non si scongiurerebbe certo la presenza degli incapaci e i molti meritevoli senza amicizie rimarrebbero a casa.

In quando alla vostra lotta silenziosa, al vostro tirare a campare, penso che dovreste essere un po’ più concreti e attivi. Finché coloro che stanno male cercano comunque di arrangiarsi, chi ha le responsabilità dorme sonni tranquilli ed è un po’ comodo dire che “non lottiamo perché tanto la lotta porta ad altre ingiustizie". Intanto le lotte dei tuoi predecessori hanno portato anche alle università aperte a tutti e al moltiplicarsi delle borse e opportunità per garantire il diritto allo studio e tu e milioni di giovani avete potuto laurearvi e fare mille esperienze proprio grazie a questo.

» la questione mi fa particolarmente incazzare ma concludo.
» buonanotte e vaffanculo!

E' vero, i giovani di oggi sono agguerriti e preparatissimi, hanno grande forza di volontà e lottano aspramente contro un mondo a loro avverso... a forza di parolacce e insulti.
Complimenti e tanti cari auguri, cara carfegna. Scusami, non riesco ad aggiungere un sonoro "vaffanculo" nei tuoi confronti, mi pare di capire che sia una nuova forma di saluto giovanile, ma sono vecchio stampo e ho usi antiquatamente civili.

(ma moderarlo questo forum, no, eh>)

» il link a tutti corsi di dottorato attivi al policlinico di milano
» dovrebbero avvalorare quale tesi>>> ma tu sei tutta scema! tra l'altro se
» solo tu avessi letto il bando (e lo trovi al link che hai postato!!)
» avresti scoperto che ci sono corsi che a fronte di 25 posti offrono 3 borse
» di studio!!! questi si che sono privilegi! lo sai che le università oggi
» non devono più garantire un numero di borse pari al alla metà dei posti
» disponibili>> ma che privilegiati che siamo noi pischelli!

Apprezzo la rabbia per il fatto che le università oggi non debbano più garantire un numero di borse pari al alla metà dei posti disponibili. Sarebbe però utile e proficuo che tu la indirizzassi verso chi ne è responsabile, non nei miei confronti.
Inoltre, che tu lo accetti o no, 15-20 anni c'erano molte meno opportunità per i laureati e gli studenti universitari, e il dottorato, con borsa o senza, era davvero per pochissimi. Mi dispiace, ma è un fatto.
Non ho mai scritto che siete privilegiati, anzi ho affermato che ogni generazione ha avuto fortune e sfortune. Facile e qualunquista prendersela con le generazioni precedenti e dire che non hanno fatto sforzi per avere ciò che hanno.
»
» spero che dopo questa cazzata avrai il buongusto di non rispondere più,
» perché io non ho più tempo da perdere.

Se non hai tempo per rispondere, meglio per te. Di risposte con insulti faccio volentieri a meno.

sai domani mattina mi aspettano in
» ufficio, ci resterò 9 ore: ho un co.co.co. che mi garantisce 0 diritti e
» 1000 doveri.
» Lavoro per mantenermi e pagarmi l'affitto a Roma, dove sono arrivata
» seconda al concorso di dottorato e di borsa ce ne era una sola! si studia
» di notte e nei fine settimana e nella pausa pranzo!

Sei da ammirare per questo, ma non sei l'unica, né della tua generazione né delle generazioni precedenti.L'ho fatto anch'io 15 anni fa.

» io lotto! io a 25 anni devo sudare ed essere insultata per farmi
» riconoscere quelle misere/minime garanzie che un co.co.co. prevede!

Capisco la rabbia per la tua situazione, ma lottare non vuol dire inveire contro chi, secondo te, ha più di te o far volare insulti a destra e a manca.
Anch'io ho trovato alcune affermazioni di tuoi coetanei profondamente inguiste, ma non ho insultato nessuno. Ho solo enunciato dei fatti, verificabili, tra l'altro.

» il tuo contratto che dice> ferie pagate> malattie> e il tuo sindacato ti
» garantisce> ti consiglia>
» non abbiamo nessuna rappresentanza sindacale, zero potere contrattuale. tu
» non hai idea del tasso di lotta che ci scorre nelle vene!

Bene, allora andate sulle piazze e protestate apertamente contro i responsabili di questo scempio (che non sono gli insegnati più vecchi di voi). Io manifestazioni di giovani cococo o disoccupati non ne vedo né ne sento parlare. Bada bene, anche questo è un dato di fatto.

vorrei proprio
» vederti mentre fai "ostruzionismo e sensibilizzi i tuoi colleghi più
» giovani!"

Questa è una tipica affermazione fatta con la pancia. Io non ho fatto affermazioni nei tue confronti mettendo in dubbio quello che hai scritto. Non mi conosci, quindi fai una figura migliore a tacere e a non presupporre malafede in coloro che non conosci.
»
» la questione mi fa particolarmente incazzare ma concludo.
» buonanotte e vaffanculo!

Non bastano il dottorato e il massimo dei voti a fare un bravo insegnante, occorre anche mostrare rispetto nei confronti degli altri, altrimenti si è solo degli ipocriti che predicano bene e poi dietro l'angolo si comportano da incivili. Ma i ragazzi non ci cascano e quel tipo di insegnanti non lo rispettano. Che cosa puoi insegnare ai tuoi alunni, se tu stessa non sai esprimerti in modo civile e tirar fuori argomentazioni ragionate, ma solo affermazioni urlate e dettate dall'emotività>

» Giusto per chiarire e schiarire un pò le idee a tutti:
» Per quanto riguarda chi ha 36 mesi di servizio si dice quanto segue:
» La procedura per i docenti con 36 mesi di servizio sarà costituita da un
» percorso formativo e da un esame da sostenere e superare per conseguire
» l’abilitazione. Tale procedura fa eccezione alla logica programmatoria cui
» è improntato il TFA disciplinato dal D.M. n.249 ma cerca di dare risposta
» all’esigenza di regolarizzare la situazione di migliaia di persone che
» hanno permesso negli ultimi anni alle scuole statali e paritarie di
» funzionare nonostante l’assenza di abilitati.
» Passo e chiudo!

Ma il precariato infinito è un problema o no> E la "logica programmatoria" (e, aggiungo, meritocratica) che nasce con l'esame d'accesso dove va a finire> L'eccezione alla logica come si chiama> Illogico!