Ciao a tutti!
Al momento mi trovo in Galles e sono stata assunta come tutor di italiano per una classe di principianti assoluti all'università, purtroppo per la prima lezione non avrò a disposizione internet e alla seconda ci sarà il capo del dipartimento di lingue che verrà ad osservarmi,siccome è la mia primissima esperienza con principianti ed anche la prima volta che devo preparare le lezioni da sola, vorrei qualche consiglio su come organizzare la prima/seconda lezione, cosa mettere in programma per esempio...La prima lezione è giovedì, per favore aiutatemi che sono consumata dall'ansia!!!
Grazie mille

Ciao, visto che parti con una classe di principianti adulti non c`è niente di meglio che lavorare sulla presentazione; puoi preparare un dialgo e distribuirlo in fotocopia, leggerlo una prima volta e poi assegnare i ruoli a dei volontari per farli leggere ad alta voce, correggerne eventualmente la pronuncia spiegarne qualche regola (importante portare molto esempi), e poi introdurre la coniugazione delle prime tre persone singolari dei verbi usati. Puoi completare il tutto con un "Cloze" di qualche altro verbo facile da coniugare o di un altro breve dialogo di presentazione. Se dopo la seconda lezione saranno già in grado di fornire qualche dato personale in italiano, te ne saranno grati, stanne certa. Per le cose da mettere in programma puoi guardare questo Link:
http://parliamoitaliano.altervista.org/grammatica-livello-base-a1a2/

Buon divertimento!

» Ciao a tutti!
» Al momento mi trovo in Galles e sono stata assunta come tutor di italiano
» per una classe di principianti assoluti all'università, purtroppo per la
» prima lezione non avrò a disposizione internet e alla seconda ci sarà il
» capo del dipartimento di lingue che verrà ad osservarmi,siccome è la mia
» primissima esperienza con principianti ed anche la prima volta che devo
» preparare le lezioni da sola, vorrei qualche consiglio su come organizzare
» la prima/seconda lezione, cosa mettere in programma per esempio...La prima
» lezione è giovedì, per favore aiutatemi che sono consumata dall'ansia!!!
» Grazie mille

Ciao, io ho sempre iniziato con la presentazione del programma, delle varie regole amministrative, dei materiali ecc... e poi chiesto quali parole italiane conoscono (tipo pizza; amore)fatta una lista alla lavagna e introdotto l'idea che le parole hanno un genere.Per gli inglesi e' un passo importante! A seconda di quanto tempo hai puoi iniziare anche a introdurre l'articolo determinativo.

» Ciao, visto che parti con una classe di principianti adulti non c`è niente
» di meglio che lavorare sulla presentazione; puoi preparare un dialgo e
» distribuirlo in fotocopia, leggerlo una prima volta e poi assegnare i ruoli
» a dei volontari per farli leggere ad alta voce, correggerne eventualmente
» la pronuncia spiegarne qualche regola (importante portare molto esempi), e
» poi introdurre la coniugazione delle prime tre persone singolari dei verbi
» usati. Puoi completare il tutto con un "Cloze" di qualche altro verbo
» facile da coniugare o di un altro breve dialogo di presentazione. Se dopo
» la seconda lezione saranno già in grado di fornire qualche dato personale
» in italiano, te ne saranno grati, stanne certa. Per le cose da mettere in
» programma puoi guardare questo Link:
» http://parliamoitaliano.altervista.org/grammatica-livello-base-a1a2/
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» italiano
» » per una classe di principianti assoluti all'università, purtroppo per la
» » prima lezione non avrò a disposizione internet e alla seconda ci sarà il
» » capo del dipartimento di lingue che verrà ad osservarmi,siccome è la mia
» » primissima esperienza con principianti ed anche la prima volta che devo
» » preparare le lezioni da sola, vorrei qualche consiglio su come
» organizzare
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» prima
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» » Grazie mille

Grazie Fabio!
Siccome sono principianti assoluti e di età mista, credo che la maggior parte siano signore e signori pensionati, ho optato si per la presentazione ma seguendo un modello scritto da me alla lavagna, (io mi chiamo, sono italiana, di Genova, ho tot anni e sono un'insegnante di italiano). Ho pensato anche di dividerli in gruppi e farli presentare tra di loro e dopo alla classe intera, tutto questo seguito dall' alfabeto, dalla ricerca di parole italiane in gruppo, numeri ed eventualmente i giorni della settimana!
Ho due ore di tempo e volevo inserire anche un ascolto o video sulle presentazioni ma non riesco a trovarne!Per il momento il mio libro è sprovvisto di cd quindi non so come fare!
Devo assolutamentre interagire il più possibile con gli studenti perchè è la politica dell'università...la seconda lezione ci sarà pure il capo dipartimento pronto a cogliere ogni sengno di debolezza :)
Grazie ancora Fabio e a chi mi volesse rispondere!
Elenina

» Ciao, io ho sempre iniziato con la presentazione del programma, delle varie
» regole amministrative, dei materiali ecc... e poi chiesto quali parole
» italiane conoscono (tipo pizza; amore)fatta una lista alla lavagna e
» introdotto l'idea che le parole hanno un genere.Per gli inglesi e' un passo
» importante! A seconda di quanto tempo hai puoi iniziare anche a introdurre
» l'articolo determinativo.

Grazie Madda!
Siccome sono principianti assoluti e di età mista, credo che la maggior parte siano signore e signori pensionati, ho optato si per la presentazione ma seguendo un modello scritto da me alla lavagna, (io mi chiamo, sono italiana, di Genova, ho tot anni e sono un'insegnante di italiano). Ho pensato anche di dividerli in gruppi e farli presentare tra di loro e dopo alla classe intera, tutto questo seguito dall' alfabeto, dalla ricerca di parole italiane in gruppo, numeri ed eventualmente i giorni della settimana!
Ho due ore di tempo e volevo inserire anche un ascolto o video sulle presentazioni ma non riesco a trovarne!Per il momento il mio libro è sprovvisto di cd quindi non so come fare!
Devo assolutamentre interagire il più possibile con gli studenti perchè è la politica dell'università...la seconda lezione ci sarà pure il capo dipartimento pronto a cogliere ogni sengno di debolezza :)
Cosa ne pensi>
Grazie ancora!
Elenina

Ci sono dei clip della BBC che possono tornarti utili
http://www.bbc.co.uk/learningzone/clips/greetings-in-italian/2385.html
Io anche con studenti adulti (ma non ho vecchietti, quando li ho avuti devo dire che ne avevo sepre qualcuno che si lamentava che dovevamo fare cose serie, leggere i giornali ecc...) uso playmobyl per costruire i dialoghi e giochi tipo metti la palla nel cestino, portami il libro, spostalo a destra, spostalo a sinistra, oppure una grande mappa per dare indicazioni stradali...Nei miei gruppi di solito funziona.
Secondo me fa bene leggersi quelle guide inglesi su come entrare in classe, come rienpire gli spazi, come usare le gesticolazione ecc... Ognuno di noi ha punti di foza e debolezza e si impara sempre, ma alcuni accorgimenti aiutano a dare un'immagine piu' sicura e autorevole. Non farti intimidire da chi ti deve valutare. Preparati bene e poi cerca di mostrae sicurezza.Ci sono vari manuali e siti su consigli
www.theteachersguide.com