» Ciao a tutti!
» Confermo, per esperienza personale e di amici, il fatto che i titoli
» contino poco una volta che coprano i requisiti minimi di accesso. Io
» l'anno scorso sono risultato idoneo (ma non assegnatario) con 73/100 e
» sono solo iscritto alla vecchia quadriennale.
» Per questo sono molto stupito di tante lettere con esito negativo arrivate
» . Effettivamente sembra che diano molta importanza alle motivazioni,
» anche al modo di esporle, che per un insegnante di lingua è importante.
»
» Credo che contino anche le esperienze precedenti all'estero, magari lunghe
» e qualificate, per non avere la brutta sorpresa che qualcuno se ne torni in
» Italia dopo pochi giorni. Come esplicitamente si riporta nel bando, è piu
» difficile se si scelgono gli ambitissimi stati anglofoni o cmq dove si
» parlano lingue tipo francese o spagnolo, anche perchè tra le motivazioni
» potreste far capire che ci si voglia andare solo per migliorare o imparare
» queste lingue...ed invece l'obiettivo principale del programma è insegnare
» le proprie!
» E' meglio scegliere paesi poco appetibili tipo quelli dell'est o
» scandinavi, che poi non sono male (l'Olanda e Portogallo sono tra
» questi!)o addirittura non scegliere proprio....e cmq credo sia meglio una
» grande citta dell'est che un paesino del Galles(che sarebbe tra le mete
» UK)
» Riassumendo: valorizzate le motivazioni ed eventuali esperienze
» all'estero, paesi poco gettonati,non date preferenze al tipo di scuola o
» alla fascia d'eta degli alunni, l'obiettivo deve essere quello di
» raggiungere il punteggio minimo per l'idoneità, per poter poi valutare le
» mete ripescate (e magari trovarvi quella che davvero desideravate!)
» Fatevi scegliere prima...per scegliere voi dopo! :ok:
» Spero si esservi stato utile :waving:
» Tino:clap:

Tino, per come parli tu...ho sbagliato tutto!:(Non mi prenderanno mai!