Ti indico qualche testo che magari però conosci già:

CLIL
CARDONA M. ed., Apprendere le lingue in ambiente CLIL. Aspetti teorici e percorsi applicativi, Cacucci Editore, Bari 2008.
COONAN M.C., La lingua straniera veicolare, Utet, Torino 2002.
COONAN M.C., La sfida del CLIL e l’Università, http://lear.unive.it/bitstream/10278/265/1/Atti-4-3s-Coonan.pdf, 31/12/2009.
COONAN M.C., The foreign language in the CLIL lesson. Problems and implications, lear.unive.it/bitstream/10278/1001/1/coonan1.pdf, 31/12/2009.
CUMMINGS J., L’educazione bilingue: ricerca ed elaborazione teorica, in P.E. Balboni ed., Educazione bilingue, Guerra Edizioni, Perugia 1996, pp.11-22.
SERRAGIOTTO G., 2003, CLIL. Apprendere insieme una lingua e contenuti non linguistici, Guerra – Soleil, Perugia 2003.

ITALIANO ATTRAVERSO LA STORIA DELL'ARTE
ANGELINO M., BALLARIN E., L’Italiano attraverso la Storia dell’Arte, Guerra Edizioni, Perugia 2006.
BALBONI P., Le microlingue scientifico-professionali: natura e insegnamento, Utet, Torino 2000.
BALLARIN E. – ANGELINO M., L’italiano attraverso la storia dell’arte, Guerra Edizioni, Perugia 2006.
MANTOVANO F., L’Italiano dell’Arte, Guerra Edizioni, Perugia 1998.
SILVESTRINI C., Analisi e scomposizione di un testo di storia dell’arte ai fini della costruzione di un modulo di insegnamento/apprendimento di italiano L2, www.glottodidattica.net, 31/12/2009

ciao
clair

» Ciao a tutti, soprattutto agli ex-comenius,
»
» qualcuno di voi negli anni scorsi ha frequentato qualche corso CLIL online
» durante l'assistentato>
»
» Io ho scelto di comprare libri/autoapprendimento, ma se trovassi un corso
» da fare ne sarei ben contenta.
» Ho già fatto il modulo CLIL del Master della Ca' Foscari (a cui sono
» iscritta) quindi cerco altro.
»
» Se qualcuno avesse una bibliografia CLIL (l'anno scorso mi era arrivato un
» documento, ma non riesco a trovarlo) la potreste pubblicare qui>
»
» Grazie mille!

Io ho scaricato da qui (sezione Download):
http://www.cafoscarina.it/default2.asp
due raccolte con una bibliografia piuttosto ricca e ho acquistato anche il volume di M. Cardona, ma ti assicuro che tutto ciò che ho letto sull'argomento ruota intorno agli stessi punti (insomma, letto uno, letti tutti). Le uniche differenze derivano dai casi concreti esaminati, per cui se ne può trarre qualche idea.
Ricordo di aver trovato un sito inglese o americano (>) eccellente, ma ora non riesco a trovarlo...se lo trovo te lo passo.

Non so se può interessarti dare un'occhiata qui:
http://venus.unive.it/ladils/index.php>name=EZCMS&page_id=23