Erasmus Plus (Altro)

Inviato da jules01, martedì, gennaio 14, 2014, 12:17 (3967 giorni fa) @ Sbula

dovrebbe essere proprio cosi. Gli assistentati e la formazione in servizio di LLP/Comenius e Grundtvig sono stati considerati di basso impatto in sede di valutazione finale del LLP stesso, in particolare per quel che concerne i benefici apportati dai partecipanti al loro rientro, nei paesi e nelle istituzioni di appartenenza con scarso impatto sulla comunita. Per questo, credo, in Erasmus+ si è scelto di favorire le organizzazioni più che i singoli: esse hanno bisogni ed obiettivi diversi, per cui ad es. vi saranno scuole che tramite il nuovo programma potranno favorire lo scambio reciproco di docenti, attivita' di formazione specifica per il proprio personale, etc...
Puo' sembrare discutibile, ma da ex partecipante tanto a Comenius quanto a Grundtvig, credo che questa nuova architettura di Erasmus+ sia la positiva, naturale evoluzione di LLP: come sa bene chiunque abbia svolto un assistentato, si sara' reso conto come esso sia stato un'esperienza poco valorizzabile al rientro nel proprio paese, con un impatto nullo in termini di riconoscimento formale. Adesso invece, solo per dare alcuni esempi:
1) gli studenti universitari potranno svolgere attivita' di assistentato che saranno pienamente riconosciute nei loro percorsi di studio (pensa a chi segue lauree per la formazione degli insegnanti);
2) le scuole che hanno progetti linguistici specifici (pensa al CLIL), potranno favorire lo scambio di docenti per insegnare quelle materie che a loro davvero interessano (in Comenius-Assistentato, il "matching" tra scuole ed assistenti è sempre stato particolarmente complicato, basti pensare al numero di assistenti che rifiutavano ed alle scuole che si sono ritrovate con assistenti con competenze che esse non avevano richiesto: caso capitato personalmente a me);
3) l'architettura del programma e delle possibilita' di mobilita' e formazione è molto più leggera e meno rigida, per dare l'opportunita' agli istituti ed organismi di progettare attivita' che siano davvero rispondenti ai loro bisogni;
etc...

» Quindi mi sembra di capire che non essendo più studente e non lavorando
» attualmente presso nessuna scuola o istituzione che si occupa di
» insegnamento/formazione non posso partecipare>
»
»
» » ciao,
» » posso chiarirti un po' riguardo agli esiti degli assistentati
» ex-Comenius
» » ed ex-Grundtvig, all'interno del nuovo programma Erasmus+. ho
» partecipato
» » in passato oltre che ai predetti assistentati anche ad attivita' di
» » formazione in servizio, sempre nell'ambito del Comenius, e mi sono
» » documentato approfonditamente oltre che chiedendo all'Agenzia italiana
» » anche leggendo la nuova guida al programma (che trovi in versione
» inglese
» » sul sito dell'Agenzia italiana). Gli assistentati, cosi come organizzati
» » nel vecchio programma LLP, sono stati dichiarati "discontinued" (per
» » riportare il termine utilizzato dai documenti di valutazione su LLP),
» » ovvero interrotti poiche i loro risultati sono stati di basso impatto.
» » Inoltre, con Erasmus+ le Agenzie nazionali non daranno più grants
» » direttamente ad individui, ma ad istituti ed organizzazioni. E' tuttavia
» » possibile in Erasmus+ svolgere mobilita' per attivita' di insegnamento
» » all'estero, all'interno dell'asse Key Action 1-Learning mobility of
» » individuals, per soggetti che si trovino in queste condizioni:
» » 1) studenti universitari (Mobility project for higher education
» students)
» » che ricevono dalla loro universita' una borsa (tipo ex-Erasmus
» placement)
» » per svolgere tirocini presso organismi in un altro paese UE
» » 2) docenti di vario ordine e grado (Mobility project for school
» education
» » staff) che, TRAMITE la loro scuola, ricevono un grant per periodi di
» » mobilita di varia durata, per svolgere attività di insegnamento, etc...
» » 3) personale dell'educazione degli adulti (Mobility project for adult
» » education staff), che tramite l'organizzazione di appartenenza puo'
» recarsi
» » all'estero per svolgere "teaching assignments".
» » Quindi, in sostanza, cio che cambia è:
» » a) "individuals cannot apply directly" presso la loro agenzia nazionale,
» ma
» » saranno i loro organismi di appartenenza (università per gli studenti,
» » scuole per gli insegnanti, istituti EdA per i formatori di adulti) a
» » presentare all'Agenzia nazionale appositi progetti di mobilita' per il
» loro
» » personale (progetti di mobilita' che possono essere di varia natura,
» » appunto: dall'attività di insegnamento ai corsi di formazione
» » (ex-formazione in servizio Comenius e Grundtvig).
» » Tutto quel che ti dico puoi ritrovarlo nella Guida al programma
» Erasmus+,
» » al capitolo riguardante l'asse Key Action 1, mobilita' degli individui.
» » Spero di esserti stato d'aiuto!
» »
» »
» » » Grazie Paolo B., ho sbirciato sulla pagina, comunque continuo ad
» essere
» » » confusa sulle modalità e i requisiti di partecipazione...
» » »
» » »
» » »
» » » » Rettifico.
» » » »
» » »
» »
» https://www.facebook.com/pages/Erasmus-PLUS-for-ALL-2014-2020/626320030753965